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Autor/inAnderson, Edward
TitelTeaching Users of Diverse Dialects: Practical Approaches.
QuelleIn: Teaching English in the Two-Year College, 17 (1990) 3, S.172-77Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0098-6291
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Community Attitudes; Cultural Differences; Cultural Pluralism; English Instruction; Evaluation Methods; Minority Groups; Nonstandard Dialects; Standard Spoken Usage; Teacher Attitudes; Teaching Methods; Two Year Colleges
AbstractExplores the difficulties of teaching students who speak diverse English dialects. Identifies the importance of Standard American English in college and the workplace. Notes that, as dialects reflect people's cultures, teachers and the community must respect the value of diverse dialects. Provides teaching strategies, classroom activities, and evaluation methods for motivating students to acquire Standard English. (SG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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